|
課程名稱 |
園藝治療與療癒景觀
Horticulture therapy and healing landscape |
|
開課學期 |
108-1 |
|
授課對象 |
生物資源暨農學院 園藝暨景觀學系 |
|
授課教師 |
張伯茹 |
|
課號 |
HORT5091 |
|
課程識別碼 |
628 U2260 |
|
班次 |
|
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
|
上課地點 |
造園館R101 |
|
備註 |
與張俊彥、陳惠美、林寶秀合授
總人數上限：50人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081HORT5091_ |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
園藝治療與療癒景觀是一種接觸自然之身心輔助療法。本課程分為四大部分，分別從生心理、鄰里社區、都市微氣候、規劃及政策層面探討園藝治療與療癒景觀，並深入探討可提升生活與環境品質的療癒景觀營造及園藝治療方案之循證式設計 |
|
課程目標 |
1. 使學生具備園藝治療及療癒景觀營造的基本概念、理論基礎與操作方法。
2. 以園藝治療及療癒景觀為媒介，透過參與式學習，培養學生對人與環境之關係的關懷與素養，並將所學應用至景觀設計專業課程。
|
|
課程要求 |
1. 準時參與各項課程、積極參與討論。
2. 用心確實完成各項作業。
|
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
另約時間 |
|
指定閱讀 |
待補 |
|
參考書目 |
1. 郭乃文，（2008），總校閱序，江姿儀、吳珠枝、林鳳蓮、邱玉婷、殷育士、劉采晴、羅亞惟譯，Marcus, C. C.、Barnes, M. 著，益康花園：理論與實務，台北市：五南。
2. 張俊彥主編，(2008)，園藝治療效益評估及活動設計，台北：中華民國人與植物學會。
3. 其他指定閱讀教材。
|
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
上課出席及參與討論表現 |
20% |
上課出席與課堂參與討論之上課表現。 |
2. |
期中考 |
30% |
|
3. |
期末報告 |
20% |
分組報告，研提專題報告地點與報告大綱，與授課教師進行討論後，開始著手發展，於期末進行專題報告。 |
4. |
期末考 |
30% |
|
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
9/11 |
課程簡介 |
|
第2週 |
9/18 |
鄰里綠地之健康效益：理論背景與研究成果 |
|
第3週 |
9/25 |
鄰里綠地之健康效益：測量與操作 |
|
第4週 |
10/02 |
鄰里綠地之健康效益：實務應用與設計準則 |
|
第5週 |
10/09 |
園藝治療與療癒景觀規劃：理論背景與研究成果 |
|
第6週 |
10/16 |
園藝治療與療癒景觀規劃：測量與操作 |
|
第7週 |
10/23 |
期中考 |
|
第8週 |
10/30 |
園藝治療與療癒景觀規劃：實務應用與設計準則 |
|
第9週 |
11/06 |
都市微氣候與舒適度：理論背景與研究成果 |
|
第10週 |
11/13 |
都市微氣候與舒適度：測量與操作 |
|
第11週 |
11/20 |
都市微氣候與舒適度：實務應用與設計準則 |
|
第12週 |
11/27 |
療癒景觀的生心理效益：理論背景與研究成果 |
|
第13週 |
12/04 |
校外參訪- 療癒景觀、益康庭園案例 |
|
第14週 |
12/11 |
療癒景觀的生心理效益：實務應用與設計準則 |
|
第15週 |
12/18 |
療癒景觀的生心理效益：測量與操作 |
|
第16週 |
12/25 |
期末報告 |
|
第17週 |
1/01 |
放假 |
|
第18週 |
1/08 |
期末考 |